Do conteúdo à recepção: o guia do livro didático de história (2005/2008)
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2009v15n0p67Palabras clave:
PNLD, Guia do livro didático de história 2005/2008, Usos do guia, Processo de escolha do livro.Resumen
O presente artigo trata das mudanças pelas quais passou o Guia do Livro Didático de História de 2005 e de 2008, sejam elas relacionadas a aspectos estruturais ou específicos do conhecimento histórico e pedagógico. Trata também da recepção desse guia por professores da Educação Básica, com abordagem de usos que os docentes fazem deste impresso, assim como quais são os fatores que influenciam e/ou interferem no processo de escolha do livro didático de História.
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Citas
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Publicado
2009-04-02
Cómo citar
Moreira, J. H. S., & Pereira, J. S. (2009). Do conteúdo à recepção: o guia do livro didático de história (2005/2008). História & Ensino, 15, 67–83. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2009v15n0p67
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Artigos
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