Ensino de história a partir da imprensa sindical do setor elétrico (1992-1993)
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2023v29n2p109-132Palavras-chave:
Ensino de História, História da Classe Operária, Desenvolvimento HumanoResumo
Este artigo discorre sobre o ensino de história a partir da imprensa sindical de trabalhadores urbanitários do setor elétrico em Foz do Iguaçu, cidade situada na fronteira trinacional entre Argentina, Brasil e Paraguai. Para isto, recolhe suas fontes entre as páginas do Jornal Alerta Geral, nos anos de 1992 e 1993, discutindo possibilidades do ensino da história de trabalhadores em vista de questões como a luta por direitos, desenvolvimento social e emancipação humana. A metodologia empregada parte da lógica das mediações, conforme nos propõe Maria Ciavatta, e observa as relações entre capital e trabalho. Ao final do texto, encontram-se algumas considerações sobre possibilidades e limites da utilização da imprensa sindical enquanto recurso didático.
Downloads
Referências
BILHÃO, Isabel. A construção da identidade operária brasileira: aspectos de uma trajetória historiográfica (do nacional ao local). Revista Mundos do Trabalho, Florianópolis, v. 2, n. 4, p. 218-234, ago./dez. 2010. DOI: https://doi.org/10.5007/1984-9222.2010v2n4p218. DOI: https://doi.org/10.5007/1984-9222.2010v2n4p218
BORDENAVE, Juan Diáz; PEREIRA, Adair Martins. Estratégias de ensino-aprendizagem. Petrópolis, RJ: Vozes, 2015.
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: história. Brasília: MEC/ SEF, 1998.
CASIMIRO, Ana P. B. S.; FERRAZ, Ronaldo Oliveira. A classe trabalhadora no livro didático: Memória e História. In: JORNADA DO HISTEDBR, 10., 2011., Vitória da Conquista. Anais [...]. Campinas: HISTEDBR, 2011.
CERQUEIRA, Teresa Cristina Siqueira. O professor em sala de aula: reflexão sobre os estilos de aprendizagem e a escuta sensível. PSIC, São Paulo, v. 7, n. 1, p. 29-38, jun. 2006. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psic/v7n1/v7n1a05.pdf. Acesso em: 18 nov. 2023.
CIAVATTA, Maria. O conhecimento histórico e o problema teórico-metodológico das mediações. In: FRIGOTTO, G.; CIAVATTA, M. (org.). Teoria e educação no labirinto do capital. 4. ed. São Paulo: Editora Expressão Popular, 2016.
COGGIOLA, Osvaldo. O trabalho na segunda metade do século XX. Revista Brasileira de Desenvolvimento Regional, Blumenau, v. 4, n. 1, p. 31-76, 2016. DOI: http://dx.doi.org/10.7867/2317-5443.2016v4n1p031-076. DOI: https://doi.org/10.7867/2317-5443.2016v4n1p031-076
DOTA, Ednelson Mariano; QUEIROZ, Silvana Nunes de. Migração interna em tempo de crise no Brasil. São Paulo. Revista Brasileira de Estudos Urbanos e Regionais., Presidente prudente, v. 21, n. 2, p. 415-430, maio/ago. 2019. DOI: https://doi.org/10.22296/2317-1529.2019v21n2p415. DOI: https://doi.org/10.22296/2317-1529.2019v21n2p415
FERNANDES, F. Capitalismo dependente e classes sociais na América Latina. Rio de Janeiro: Zahar, 1975.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra,1996.
HOBSBAWM, E. História operária e ideologia. In: HOBSBAWM, E. Mundos do trabalho: novos estudos sobre história operária. Tradução de Waldea Barcellos e Sandra Bedran. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2000. p. 15-31.
HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve século XX (1914-1991). Tradução de Marcos Santarrita. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
LÖWY, Michael. A centelha se acende na ação: a autoeducação dos trabalhadores no pensamento de Rosa Luxemburgo. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 28, n. 55, p. 27-38, jan./jun. 2014. DOI: https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v28n55a2014-p27a38. DOI: https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v28n55a2014-p27a38
MALERBA, Jurandir (org.). A história escrita: teoria e história da historiografia. São Paulo: Contexto, 2006.
MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Manifesto do Partido Comunista. 2. ed. São Paulo: Martin Claret, 2010. DOI: https://doi.org/10.9771/gmed.v2i2.9595
MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986.
PETERSEN, Silvia Regina Ferraz. Da historiografia aos bancos da escola: o tema do trabalho e dos trabalhadores nos livros didáticos de História do Brasil no século XIX. In: FORTES, Alexandre; LIMA, Henrique Espada; XAVIER, Regina Célia Lima; PETERSEN, Silvia Regina (org.). Cruzando fronteiras: novos olhares sobre a história do trabalho. São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2013. p. 77-102.
PLÁ, Sebastián. La enseñanza de la historia como objeto de investigación. Secuencia, México, n. 84, p. 163-184, dic. 2012. Disponível em: https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0186-03482012000300007&script=sci_abstract. Acesso em: 18 nov. 2023. DOI: https://doi.org/10.18234/secuencia.v0i84.1172
SANTOS JUNIOR, Edson. Espacio-temporalidad en las migraciones: indígenas Guarani en conflicto con el desarrollo antidemocrático o desarrollismo. Revista Orbis Latina, Foz do Iguaçu, v. 8, n. 2, p. 136-150, jul./dez. 2018. Disponível em: https://revistas.unila.edu.br/orbis/article/view/1466. Acesso em: 18 nov. 2023.
SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia: teorias da educação, curvatura da vara, onze teses sobre a educação política. 40. edição. Campinas, SP: Autores Associados, 2008.
SINEFI - SINDICATO DOS ELETRICITÁRIOS DE FOZ DO IGUAÇU. Alerta Geral: Órgão oficial de divulgação e luta dos trabalhadores urbanitários. Foz do Iguaçu, PR. Ano 1 (4), 1992.
SINEFI - SINDICATO DOS ELETRICITÁRIOS DE FOZ DO IGUAÇU. Alerta Geral: Órgão oficial de divulgação e luta dos trabalhadores urbanitários. Foz do Iguaçu, PR. Ano 2 (12), 1993a.
SINEFI - SINDICATO DOS ELETRICITÁRIOS DE FOZ DO IGUAÇU. Alerta Geral: Órgão oficial de divulgação e luta dos trabalhadores urbanitários. Foz do Iguaçu, PR. Ano 2 (15), 1993b.
SINEFI - SINDICATO DOS ELETRICITÁRIOS DE FOZ DO IGUAÇU. Alerta Geral: Órgão oficial de divulgação e luta dos trabalhadores urbanitários. Foz do Iguaçu, PR. Ano 2 (18), 1993c.
SINEFI - SINDICATO DOS ELETRICITÁRIOS DE FOZ DO IGUAÇU. Alerta Geral: Órgão oficial de divulgação e luta dos trabalhadores urbanitários. Foz do Iguaçu, PR. Ano 2 (19), 1993d.
THOMPSON, Edward P. A formação da classe operária inglesa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 Edson Dos Santos Junior

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
História & Ensino adota a licença CC-BY esta licença permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do material em qualquer meio ou formato, desde que a atribuição seja dada ao criador. A licença permite o uso comercial.
















