Você tem fome de quê? o processo de ensino e aprendizagem de espanhol (E/LE) como língua estrangeira por meio da Cultura
DOI:
https://doi.org/10.5433/1519-5392.2016v16n2p49Palabras clave:
Língua espanhola, Cultura, InterdisciplinaridadeResumen
Este artigo tem como objetivo refletir sobre a importância da Cultura no processo de ensino e aprendizagem do espanhol como língua estrangeira (E/LE) por meio do diálogo entre as múltiplas linguagens, tais como literatura, música e pintura, uma vez que língua e cultura são indissociáveis (HYMES, 1972; DALPIAN, 1996; BROWN, 1994; DURÃO, 1999, 2002a, 2002b; FIORIN, 2005; DOURADO; POSHAR, 2010). Para isto, é proposto um trabalho interdisciplinar, entre as disciplinas de Artes e Língua Espanhola, permeado por um projeto didático-pedagógico a ser desenvolvido com o objetivo de fazer o aprendiz se tornar um cidadão reflexivo não apenas sobre os bens culturais da LE, mas também sobre a cultura da sua língua materna (LM).Descargas
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Publicado
2016-11-25
Cómo citar
FONSECA, Natália Araújo de; OLIVEIRA, Denise de Andrade Santos. Você tem fome de quê? o processo de ensino e aprendizagem de espanhol (E/LE) como língua estrangeira por meio da Cultura. Entretextos, Londrina, v. 16, n. 2, p. 49–65, 2016. DOI: 10.5433/1519-5392.2016v16n2p49. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/17992. Acesso em: 21 nov. 2024.
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