Vol. 1 Núm. 1 (2010)

Publicado: 2011-05-09

Editorial

  • Editorial

    DOI: https://doi.org/10.5433/2236-6407.2010v1n1p1
    Katya Luciane de Oliveira, Fabiano Koich Miguel
    1

Artículos Originales

  • Relación entre intereses, intenciones y criterios para la elección de carrera

    DOI: https://doi.org/10.5433/2236-6407.2010v1n1p2
    Ana Paula Porto Noronha, Rodolfo Augusto Matteo Ambiel, Vanessa Frigatto, Caio Cesar Rodrigues Toledo
    2-25

  • Investigación sobre los estudiantes en la educación superior: Algunas características de la revista nacional

    DOI: https://doi.org/10.5433/2236-6407.2010v1n1p26
    Soely Aparecida Jorge Polydoro, Fernanda Andrade de Freitas
    26-39

  • Evidencias de validez del test de Pfister: Agresividad e irritabilidad en conductores

    DOI: https://doi.org/10.5433/2236-6407.2010v1n1p40
    Joneia Mayumi Tawamoto, Cláudio Garcia Capitão
    40-65

  • Las altas habilidades y el reto de la atención

    DOI: https://doi.org/10.5433/2236-6407.2010v1n1p66
    Célia Maria Ferreira Barreto, Marsyl Bulkool Mettrau
    66-79

  • Alteraciones de las funciones ejecutivas en niños y adolescentes

    DOI: https://doi.org/10.5433/2236-6407.2010v1n1p80
    Natália Martins Dias, Amanda Menezes, Alessandra Gotuzo Seabra
    80-95

  • Adhesión al uso de medicamentos: Algunas consideraciones

    DOI: https://doi.org/10.5433/2236-6407.2010v1n1p96
    Carlos Alberto Mourão-Júnior, André Bedendo de Souza
    96-107

  • Estudio sobre las creencias de los agentes de salud con respecto a la violencia doméstica

    DOI: https://doi.org/10.5433/2236-6407.2010v1n1p108
    Lélio Moura Lourenço, Érica Cruvinel, Adriana Aparecida de Almeida, Carla Ferreira de Paula Gebara
    108-128

Relato de Experiência/Prática Profissional

  • Informe de una entrevista final com el niño en el psicodiagnóstico

    DOI: https://doi.org/10.5433/2236-6407.2010v1n1p129
    Rebecca de Magalhães Monteiro
    129-135

Resenhas

  • Motivação para aprender: Aplicações no contexto educativo

    DOI: https://doi.org/10.5433/2236-6407.2010v1n1p136
    Sandra Maieski
    136-139