Orality and comics: pedagogical possibilities
DOI:
https://doi.org/10.5433/boitata.2021v16.e42427Keywords:
Orality, Comics, National Curriculum Parameters, Teaching Strategies, Verbal and non-verbal speechAbstract
The purpose of the article is to present pedagogical possibilities that promote the teaching of orality through Comics. The justification for this study is due to the fact that comics are a medium whose primary audience is children and teenagers and because they have a verbal and non-verbal speech which presents a sound space suitable for the study of orality. We present the concept of orality, the relevant elements of the comic books to the study of orality and pedagogical possibilities in order to complement the teaching and learning strategies of the basic education teacher.
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