UN ENFOQUE DE SISTEMAS SUAVES PARA LA INNOVACIÓN EN EL SECTOR HORTOFRUTÍCOLA EN URUGUAY

Marcela Marques Berrutti; Alejandro Pizzolon; Jorge Álvarez

doi:10.5433/got.2023.v9.48719

Autores/as

Marcela Marques Berrutti Universidad de la República https://orcid.org/0000-0002-5256-2748
Ing. Agr. Mag. INIA Las Brujas
Ing. Agr. PhD. Universidad de la República

DOI:

https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.48719

Palabras clave:

Pensamiento de sistemas, Desarrollo Sostenible, Productores granjeros, Innovación, Mercados

Resumen

Los enfoques de “pensamiento de sistemas” incluyen ciertas técnicas y métodos desarrollados por científicos sociales para fomentar el debate, reconociendo que su práctica está inevitablemente llena de valor y que la investigación es parte de la intervención. En general, las teorías de sistemas explican la necesidad de trascender disciplinas para aumentar nuestra comprensión de una situación al considerar diferentes niveles de impacto, especialmente a través de herramientas de visualización. En un entorno muy complejo como el del sector hortofrutícola de Uruguay, especialmente en cuanto a los roles de los agentes y las interacciones entre ellos, las “metodologías de sistemas suaves” contribuyeron a construir una representación que integra diferentes perspectivas con aspectos consensuados y conflictivos, ahondando en la particularidades y oportunidades de las innovaciones tecnológicas y la gestión asociativa para la cadena hortofrutícola, culminando en importantes reflexiones sobre las oportunidades de cambio positivo y sobre los riesgos de marginación o exclusión social.

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Biografía del autor/a

Ing. Agr. Mag., INIA Las Brujas

Director Regional en Instituto Nacional De Investigación Agropecuaria Estación Experimental Wilson Ferreira Aldunate: Las Brujas, Canelones, Uruguay;

Docente Grado 2 Universidad De La República, Facultad De Agronomía, Departamento de Ciencias Sociales: Montevideo, Uruguay

Ing. Agr. PhD., Universidad de la República

Profesor y tutor en Facultad de Agronomía; Cátedra de Ciencias Sociales, Universidad de la República;

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