UN ENFOQUE DE SISTEMAS SUAVES PARA LA INNOVACIÓN EN EL SECTOR HORTOFRUTÍCOLA EN URUGUAY

Marcela Marques Berrutti; Alejandro Pizzolon; Jorge Álvarez

doi:10.5433/got.2023.v9.48719

Autores

Marcela Marques Berrutti Universidad de la República https://orcid.org/0000-0002-5256-2748
Alejandro Pizzolon INIA Las Brujas
Jorge Álvarez Universidad de la República

DOI:

https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.48719

Palavras-chave:

Pensamento sistêmico, Desenvolvimento sustentável, Produtores rurais, Inovação, Mercados

Resumo

Abordagens de “pensamento sistêmico” incluem certas técnicas e métodos desenvolvidos por cientistas sociais para promover a discussão, reconhecendo que sua prática é inevitavelmente cheia de valor e que a pesquisa faz parte da intervenção. Em geral, as teorias de sistemas explicam a necessidade de transcender as disciplinas para aumentar nossa compreensão de uma situação considerando diferentes níveis de impacto, especialmente por meio de ferramentas de visualização. Em um ambiente muito complexo como o do setor de frutas e hortaliças no Uruguai, especialmente no que diz respeito aos papéis dos agentes e as interações entre eles, as "metodologias de sistemas flexíveis" contribuíram para construir uma representação que integra diferentes perspectivas com consenso e aspectos conflitantes, aprofundando-se nas particularidades e oportunidades das inovações tecnológicas e da gestão associativa para a cadeia de frutas e hortaliças, culminando em importantes reflexões sobre as oportunidades de mudanças positivas e sobre os riscos de marginalização ou exclusão social.

Biografia do Autor

Alejandro Pizzolon, INIA Las Brujas

Director Regional en Instituto Nacional De Investigación Agropecuaria Estación Experimental Wilson Ferreira Aldunate: Las Brujas, Canelones, Uruguay;

Docente Grado 2 Universidad De La República, Facultad De Agronomía, Departamento de Ciencias Sociales: Montevideo, Uruguay

Jorge Álvarez, Universidad de la República

Profesor y tutor en Facultad de Agronomía; Cátedra de Ciencias Sociales, Universidad de la República;

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