Génesis y el uso de definiciones por los niños

Autores/as

  • Márcia Regina Curado Pereira Mariano Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.5433/2237-4876.2002v5n1p119

Palabras clave:

La explicación, La definición, El lenguaje, La cognición, La capacidad metalingüística.

Resumen

Este artículo tiene como objetivo levantar cuestiones concernientes a la génese y a la utilización de definiciones por niños. Considerando la definición como un tipo de explicación, meditamos acerca de los conceptos de explicación e de definición; acerca de la relación entre lenguaje y pensamiento; y acerca de le metalenguaje en niños.

Biografía del autor/a

Márcia Regina Curado Pereira Mariano, Universidade de São Paulo

 

Possui bacharelado em Linguistica e Língua Portuguesa (1997-FFLCH/USP), licenciatura em Língua Portuguesa (1999-FFLCH/USP), mestrado em Lingüística (2002-FFLCH/USP) e doutorado em Língua Portuguesa (2007-FFLCH/USP).

 

 

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Publicado

2004-07-15

Cómo citar

MARIANO, Márcia Regina Curado Pereira. Génesis y el uso de definiciones por los niños. Signum: Estudos da Linguagem, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 199–212, 2004. DOI: 10.5433/2237-4876.2002v5n1p119. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/3670. Acesso em: 4 jul. 2024.

Número

Vol. 5 Núm. 1 (2002): Volume Atemático

Sección

Artigos

Licencia

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