Processo de criação na indústria criativa
relato da criação de jogo educacional no Minecraft Education
DOI:
https://doi.org/10.5433/2236-2207.2024.v15.n1.47859Palabras clave:
jogos educativos, Minecraft Education, aprendizado por jogosResumen
O presente artigo objetiva relatar o processo de design de um serious game de literatura e literacia, destinado a uma turma de quinze alunos de até seis anos, com a obra O Mágico de Oz sendo tomada como referência. Apoiou-se em metodologia de relato ex post facto. Os achados da experiência podem contribuir para o design de jogos educacionais de literatura projetados a crianças de ensino primário ressaltando a importância dos fatores de assimilação e familiaridade, abordagem a priori de conteúdo instrucional, cooperação entre pares e dosagem de grau de facilidade de uso.
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