Vol. 4 Núm. 2 (2015)

• Editorial

  Marcos Luiz Cavalcanti de Miranda

  01-03

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5433/2317-4390.2015v4n2p01

Comunicações

• Pedagogía, Arquitectura y Bibliotecología: procesos pedagógicos para estructurar una biblioteca escolar

  Sulamita Nicolau de Miranda, Marcos Luiz Cavalcanti de Miranda

  04-19

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5433/2317-4390.2015v4n2p04

• Formación del acervo de la Academia Imperial de Bellas Artes y papel de las comisiones de profesores

  Rosani Godoy, Icléia Thiesen

  20-41

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5433/2317-4390.2015v4n2p20

• Introducción a la preservación digital en la Red de Bibliotecas de Fiocruz: un estudio exploratorio acerca de la construcción de acciones institucionales

  Manoel Silva Barata, Gustavo Silva Saldanha

  42-62

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5433/2317-4390.2015v4n2p42

• Modelo de representación bibliográfica para carteles cinematográficas empleando formato Marc y la propuesta de indexación de imágenes de Panofsky

  Ana Maia Cunha, Eliane Serrão Alves Mey

  63-86

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5433/2317-4390.2015v4n2p63

• Comunidades de práctica: un estudio de caso Redarte / RJ

  Elisete de Sousa Melo, Mariza Costa Almeida

  87-111

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5433/2317-4390.2015v4n2p87

Expediente

• Expediente

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5433/2317-4390.2015v4n2p