En el Club de lectura biblioteca escolar: manual de instrucciones
DOI:
https://doi.org/10.5433/2317-4390.2014v3n1-2p147Palabras clave:
Mediador de lectura, Club de lectura, Lectores adolescentes en la escuelaResumen
Introducción: El presente estudio plantea algunas consideraciones sobre el acto de la lectura del alumno adolescente, la función del mediador de lectura en la biblioteca escolar y sus acciones para mantener el alumno lector y conquistar nuevos lectores. Con base en este contexto proponemos la elaboración de un Club de Lectura como mecanismo capaz de acercar lectura, lectores y el mediador de lectura convirtiendo así la biblioteca escolar en un organismo vivo dentro de la escuela.Objetivo: Proponer la creación de un mecanismo que pueda promover la lectura en la biblioteca escolar, así como subvencionar el mediador de la lectura en la iniciación de jóvenes para que cojan el gusto por la lectura.
Metodología: Levantamiento bibliográfico y estudios de las literaturas que abarquen la creación y mantenimiento de un Club de Lectura, del mismo modo que el abordaje de términos de lectura y el mediador de lecturas en la biblioteca escolar.
Resultados: Elaboración de un Manual con instrucciones para la creación y mantenimiento de un Club de lectura en la biblioteca escolar con la misión, los valores, la Visión, normas y reglamentos, sugerencias de actividades culturales, así como la sugerencia de libros y películas que puedan ayudar a los mediadores de lectura.
Conclusiones: Señala la necesidad de preparación del bibliotecario escolar, pues es la persona que está frente a la biblioteca, debiendo ser un profesional de importancia en el acto de la lectura y también uno de los responsables por la formación y manutención de los lectores.
Citas
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2015-02-25
Cómo citar
Bortolin, S., & Santos, Z. P. dos. (2015). En el Club de lectura biblioteca escolar: manual de instrucciones. Informação@Profissões, 3(1-2), 147–172. https://doi.org/10.5433/2317-4390.2014v3n1-2p147
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