Fontes orais de informação como recurso de ensino e aprendizagem
DOI:
https://doi.org/10.5433/2317-4390.2017v6n1p90Palavras-chave:
Fontes orais, Oralidade, Fontes audiovisuais, Recursos de aprendizagem, Biblioteca escolarResumo
Introdução: As fontes orais de informação têm como base a voz humana. Propõe-se neste trabalho que elas sejam utilizadas como recurso de ensino e aprendizagem na escola, em especial na biblioteca escolar.
Objetivo: Identificar as fontes orais para o ensino e aprendizagem na biblioteca escolar.
Metodologia: A investigação tem natureza qualitativa e utiliza como técnica a pesquisa bibliográfica.
Resultados: A biblioteca escolar como instituição social precisa valorizar e incluir as fontes orais em seu acervo para enriquecer o ensino e a aprendizagem na escola.
Conclusões: As fontes orais utilizadas de forma presencial ou à distância são fundamentais para levar os aprendentes, em especial da atual geração, a se apropriar de conteúdos apresentados em sala de aula, bem como de outros que possam suprir suas necessidades de informação.
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Referências
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Publicado
2017-12-06
Como Citar
Araujo Terciotti, M. J. S. de, & Bortolin, S. (2017). Fontes orais de informação como recurso de ensino e aprendizagem. Informação@Profissões, 6(1), 90–109. https://doi.org/10.5433/2317-4390.2017v6n1p90
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