Elementos para a construção do currículo de história
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2002v8n0p47Palavras-chave:
Currículo de história, Ensino de história, Interdisciplinaridade, Desenvolvimento da inteligência.Resumo
Pretendo trabalhar as seguintes questões: 1. Limites e possibilidades do currículo de História dentro da sociedade capitalista; 2. O currículo não deve ser visto apenas como listagem de conteúdos; 3. A articulação dos objetivos gerais e específicos do ensino de História com a seleção dos conteúdos; 4. A teoria da História subjacente à seleção dos conteúdos.
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Referências
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Publicado
2002-06-05
Como Citar
Davies, N. (2002). Elementos para a construção do currículo de história. História & Ensino, 8, 47–58. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2002v8n0p47
Edição
Seção
Artigos
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