O ensino de história, a memória e o patrimônio cultural
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2009v15n0p119Palavras-chave:
Formação do profissional de história, Identidade profissional, Ensino de história.Resumo
Esse texto tem por objetivo principal, registrar experiências vivenciadas no ensino de graduação de um Curso de História (UFRN), articulando-as com as discussões mais gerais da identidade do profissional de História e com as discussões epistemológicas desta área do ensino como objeto de pesquisa. Para seu desenvolvimento, parte-se da implantação do Projeto Político-Pedagógico daquele Curso e, com ele, de duas disciplinas: Memória e Patrimônio Histórico e Arquivística Histórica.
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Referências
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Publicado
2009-04-02
Como Citar
Oliveira, M. M. D. de. (2009). O ensino de história, a memória e o patrimônio cultural. História & Ensino, 15, 119–130. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2009v15n0p119
Edição
Seção
Artigos
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