Regionality of education and law 11645/2008
challenges and teaching experiences at a school in Elói Mendes (south of Minas Gerais)
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2024v30n2p190-211Keywords:
Regionality, Law 11645/2008, Indigenous, PracticesAbstract
The teaching of regional Indigenous History complies with law 11645/2008 and the caput of article 26 of law 9394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), the latter highlighting that the curriculum must have a part that encompasses regional characteristics of the student's context. In this sense, the article presents some teaching practices carried out at the Escola Estadual Professora Norma de Brito Piedade Martins, in the municipality of Elói Mendes, south of Minas Gerais, where historical and archaeological sources, in addition to other teaching, technical and academic materials, classes are based on the promotion of cultural diversity and recognition of indigenous peoples as part of the social, cultural and historical formation of the Verde river basin region, in which the municipality of Elói Mendes is located. The result, so far, is that the students are taking a different view of indigenous peoples, questioning the prejudiced views they have learned. It is constant work, which also seeks to meet the provisions of the Minas Gerais Reference Curriculum, in addition to complying with the aforementioned laws.
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