The Place of Teaching Practice, in the inicial formation of the history's teacher: a study about the UNESP history's course, Assis's campus
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2008v14n0p85Keywords:
Teacher training, Teaching practice, Traineeship.Abstract
This article has objective to present some considerations of a research accomplished the Education master's degree program of the Universidade Estadual de Londrina that reflects on the training of teachers of history. The literature indicates a dichotomyestablished in the Departments of History between the specific content of these disciplines and the pedagogias - usually the responsibility of the Education's faculty – it was done a reflection on the relation of these departments with the training of teachers. Special interest was given to the meaning that the discipline of Methodology and Practice of Teaching / Training is the training of teachers of history. For this we discuss the significance of this discipline in the course of the history of UNESP-Assis.
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2008-04-10
How to Cite
Feitosa, M. R. (2008). The Place of Teaching Practice, in the inicial formation of the history’s teacher: a study about the UNESP history’s course, Assis’s campus. História & Ensino, 14, 85–94. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2008v14n0p85
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