Vieira Ramos, Michele Andressa, Instituto Federal do Paraná (IFPr), Brazil

• Educação em Análise Vol. 4 No. 1 (2019): Dossiê: Autorregulação da Aprendizagem - Artigos
  Boy or girl?: planejando um objeto de aprendizagem digital no TeDEd
  Abstract  PDF (Português (Brasil))