REA e bibliotecas: discussões sobre a importância da classificação e representação
DOI:
https://doi.org/10.5433/2317-4390.2021v10n3p173Palabras clave:
Recurso Educacional Aberto. Recurso de Informação. Fonte de Informação. Learning Object MetadataResumen
Objetivo: Discutir as manifestações dos recursos educacionais abertos (REA) nas bibliotecas, apresentar o método SPECC e o padrão de metadados IEEE LOM - Learning Object Metadata. Metodologia: Pesquisa de natureza exploratória e descritiva que utiliza pesquisa bibliográfica e abordagem qualitativa para a apresentação dos resultados. Resultados: Apresenta a importância dos processos de classificação e representação descritiva para a busca, acesso, uso e difusão dos recursos educacionais abertos. Conclusões: Conclui os processos de organização, classificação e representação de REA influenciam na recuperabilidade dos recursos nos catálogos virtuais e consequentemente na promoção, acesso e uso destes.
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