Competência comunicativa: una competência administrativa para el bibliotecario contemporaneo

Resumen

Introducción: En este estudio en curso se pregunta acerca de las habilidades administrativas que permitan a los bibliotecarios administrar sus bibliotecas en las sociedades complejas actuales, teniendo en cuenta que la ciencia administrativa ha renovado su marco teórico para concebir estructuras organizativas más flexibles y participativas en sus arreglos y decisiones.
Objetivo: Proponer la competencia comunicativa como un elemento fundamental de la competencia administrativa bibliotecológica contemporánea.
Metodología: Revisión de la literatura en métodos de gestión y habilidades en la administración de bibliotecarios brasileños y sus orígenes. Revisión de la literatura acerca de alternativas administrativas basadas en las teorías de Habermas y Luhmann, que buscan contemplar formas de gestión en las sociedades complejas.
Resultados: Limitaciones en las habilidades administrativas de los bibliotecarios fueran detectadas, porque todavía restan muy basadas en las emergentes bibliotecas públicas del siglo XIX, cuando la formación de los bibliotecarios tomó el camino de un saber técnico de tratamiento de los documentos que reduce su capacidad de gestión. Entre las competencias administrativas para reconfiguraren a las bibliotecas presentase como primer resultado de esta investigación la competencia comunicativa, conformela Administración Discursiva, capaz de abrir espacios argumentativos para una reconstrucción racional y consensual de un modelo de biblioteca propia a las sociedades complejas.
Conclusiones: Los esfuerzos para asegurar la competencia administrativa del bibliotecario deben incluir su competencia comunicativa, y la habilidad necesaria para formular nuevos modelos de bibliotecas a las sociedades complejas.