The archivist of the 21st century: report of the proposal for courses of UFBA archivology
DOI:
https://doi.org/10.5433/2317-4390.2020v9n2p240Keywords:
Structuring Teaching Nucleus, Curriculum, General Fundamentals of Archivology, Labor Market and Scientific PromotionAbstract
Introduction: It deals with the curriculum reformulation proposal promoted by the Structuring Teaching Nucleus (NDE) of Archival Courses.
Objective: To discuss the results of the discussions for the curricular reformulation of the Archivology courses at the Federal University of Bahia.
Methodology: This is an experience report, a descriptive study of a qualitative nature.
Results: The work's actions are reported based on the identification of the graduate profile aligned with the demands of the labor market focused on the guiding questions of document management in the 21st century; listed the skills and abilities of the Archivist; proposed four thematic axes.
Conclusions: The menus of the guiding axes for the construction of the proposal for the curricular matrix of the Courses are presented, as well as the skills and abilities of the archivists who graduated from UFBA.
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References
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Published
2020-12-17
How to Cite
CUNHA, Francisco José Aragão Pedroza; TAVARES, Derek Warwick da Silva; SOUSA, Ana Claudia Medeiros de; SOUZA, Maíra Salles de; LIMA, Gillian Leandro de Queiroga; SOBRAL, Natanael Vitor; LOPES, Wiliam de Araujo. The archivist of the 21st century: report of the proposal for courses of UFBA archivology. Informação@Profissões, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 240–261, 2020. DOI: 10.5433/2317-4390.2020v9n2p240. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/infoprof/article/view/40646. Acesso em: 3 nov. 2024.
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Relatos de Experiências
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