Construindo conceitos no ensino de história: a captura lógica da realidade social
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.1999v5n0p147Palavras-chave:
Ensino-aprendizagem, Conceitos históricos, Ensino de história, Formação de professores.Resumo
O artigo procura abordar algumas questões didático-metodológicas referentes ao trabalho com conceitos no ensino de História. Destaca alguns conceitos a serem trabalhados, sugerindo formas de fazê-lo e diferentes recursos didáticos a serem usados na comunicação dos conceitos históricos.
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Referências
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Publicado
1999-07-02
Como Citar
Schmidt, M. A. (1999). Construindo conceitos no ensino de história: a captura lógica da realidade social. História & Ensino, 5, 147–164. https://doi.org/10.5433/2238-3018.1999v5n0p147
Edição
Seção
Artigos
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