Os livros de classes para o ensino primário na imprensa maranhense (1860-1920)

Samuel Castellanos; Jarina Santos

doi:10.5433/2238-3018.2023v29n2p133-156

Authors

Samuel Castellanos Federal University of Maranhão https://orcid.org/0000-0003-0849-348X
Jarina Santos Federal University of Maranhão

DOI:

https://doi.org/10.5433/2238-3018.2023v29n2p133-156

Keywords:

Class Books, Primary education, School material culture

Abstract

This article analyzes the discourses on class books for primary education in the Maranhão press during the second half of the Brazil Empire and the beginning of the Republic, using three newspapers: Publicador Maranhense (1842-1885), O Paiz (1863-1889) and Pacotilha (1880-1939). The theoretical-methodological assumptions of cultural history are used to identify school works and their materiality, the subjects involved in controlling production and the camouflages in use as appropriation tactics, in addition to the different conceptions, contents and variations according to contextual conditions. It is concluded that class books occupied a prominent place in the press during the period, promoting local production that was adopted at a national level, either due to the quality required or due to the influence of their authors in the province.

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Author Biographies

Samuel Castellanos , Federal University of Maranhão

Doutor em Educação pela Universidade Estadual Paulista "Júlio, de Mesquista Filho" (UNESP - Araraquara). Pós-doutor em Educação pelo Centre d'Histoire Culturalle des Sociétés Contemporaines - Université de Versailles/França (2014-2015) e pela Universidade Federal de São Paulo (2018-2019). Professor Associado IV do Departamento de Educação I da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Docente permanente dos Programas de Pós-Graduação em Educação - PPGE e PGGEEB (UFMA) e do PPGed (UFPA).

Jarina Santos, Federal University of Maranhão

Mestra em Educação pelo (PPGE) pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Bibliotecária na Universidade Ceuma.

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