African culture in Brazilian history teaching: a look teaching of basic education Cruz Alta
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2014v20n2p87Keywords:
Racial issues, Inclusion, Teaching practice, SearchAbstract
The research project titled History and Afro-Brazilian - Law 10.639/2003: as a path in the process of teaching formation, aims to bring some notes on the inclusion of the teaching of African-Brazilian culture in the curriculum of the educational system and its insertion practices developed in the classroom. It was submitted to the Institutional Program for Scientific Initiation Scholarships - PIBIC University of Cruz Alta and seeks to nurture the core objective for knowledge production, the preparation of teachers and the promotion of activities in the field of relations racial ethnical. We analyzed issues from the perspectives of the performance of teachers in the classroom, as well as any challenges in recent years for educators to teach this subject still "new" in the school curriculum.
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