Teaching of local history and routes of course topics history of education in Alagoas: possible dialogue
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2013v19n1p143Keywords:
Education. Teaching of History. Local History.Abstract
This paper aims to record the main experiences in teacher education, relating them to the discussions focused on the epistemological debate about school knowledge. Therefore, this article discusses the importance of the teaching local history in the formation of the undergraduates of Pedagogy / CEDU / UFAL, that already teaches in the initial years of elementary school or who still will teach. We decided, at first, by reflection on the teaching of history in general interconnected with discussion on teaching local history, also analyze some political-pedagogical projects of the Course Pedagogy of some Federal Universities of Brazil.Throughout the article, we look closely at the experience in the discipline of History Education Topics in Alagoas.
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