Por que pesquisar-ensinar história sob a perspectiva das relações de gênero?
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.1997v3n0p37Palavras-chave:
Ensino de história, Gênero, Poder, Cotidiano.Resumo
Este artigo tem por objetivo discutir o ensino de história a partir da inserção da categoria "gênero", apresentando alguns pressupostos teóricos e relatando uma experiência didático-pedagógica.
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Referências
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Publicado
1997-07-26
Como Citar
Delgado, A. F. (1997). Por que pesquisar-ensinar história sob a perspectiva das relações de gênero?. História & Ensino, 3, 37–45. https://doi.org/10.5433/2238-3018.1997v3n0p37
Edição
Seção
Artigos
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