Por que pesquisar-ensinar história sob a perspectiva das relações de gênero?
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2002v8n0p143Palavras-chave:
Ensino de história, Gênero, Poder, Cotidiano.Resumo
Este artigo tem por objetivo discutir o ensino de história a partir da inserção da categoria "gênero", apresentando alguns pressupostos teóricos e relatando uma experiência didático-pedagógica.
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Referências
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Publicado
2002-06-05
Como Citar
Delgado, A. F. (2002). Por que pesquisar-ensinar história sob a perspectiva das relações de gênero?. História & Ensino, 8, 143–154. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2002v8n0p143
Edição
Seção
Artigos
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