Ensino de história e identidade nacional: desmontando o século dezenove
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2002v8n0p107Palavras-chave:
Nação, Identidade, Independência.Resumo
Esse artigo aborda as maneiras pelas quais se apresenta a idéia da unidade nacional no ensino de História do Brasil e propõe outras formas de se estudar a história política do século dezenove que ofereçam aos alunos a oportunidade de discutir a pertinência daquela suposta unidade.
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Referências
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Publicado
2002-06-05
Como Citar
Cordeiro, J. F. P. (2002). Ensino de história e identidade nacional: desmontando o século dezenove. História & Ensino, 8, 107–124. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2002v8n0p107
Edição
Seção
Artigos
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