La construcción del género discursivo panel: de diferentes temporalidades a la estructura compositiva

Resumen

Se puede observar un supuesto en el trabajo pedagógico con el género en los materiales didácticos: la centralización de la estabilidad de género en la enseñanza. Desde otra perspectiva, hay prácticas que, si bien reconocen la estabilidad, se centran en las situaciones en las que se producen los enunciados y sus aspectos sociohistóricos. De esta manera, anclado en Bakhtin y el Círculo, se asume el análisis de una práctica docente de un género surgido de una situación social. El objetivo es analizar, en el corpus, un conjunto de tres propuestas de escritura del género panel. El foco de observación será la construcción del género más allá de la estructura compositiva, con énfasis en el diálogo con las temporalidades. Para reforzar la investigación, también se examinan tres versiones escritas del género. Desde esta perspectiva, analizamos posibles trabajos con escritos dirigidos más para comprender cómo ocurren las prácticas lingüísticas en los procesos de interacción que específicamente con la materialidad textual del género panel, supuestos defendidos por Bakhtin y el Círculo.