Use of porque – causal and explanatory contexts: A Functional Grammar Analysis

Authors

  • Cristina Lopomo Defendi Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP https://orcid.org/0000-0001-9743-7097
  • Flávio Biasutti Valadares Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP

DOI:

https://doi.org/10.5433/1519-5392.2014v14n2p140

Keywords:

Functionalism, Normative Grammar, Grammatical Class, Conjunctions

Abstract

The article discusses the use of causal conjunctions and explanatory contexts in editorials and opinion articles for newspapers. This presents concepts and examples of the Portuguese language grammar and aims to explain the different views on the conjunctions in traditional and functional perspective. The analysis and discussion have as the research corpus 100 newspaper articles selected which all occurrences of the conjunction because. From a methodology which searches for classifying data in causal and explanatory sentences and their analysis, it is concluded that artificially, using normative grammar criteria, it is possible to make this distinction, however, it is noted a indistinctness in great part of the data.

Author Biographies

Cristina Lopomo Defendi, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP

PhD in Philology and Portuguese Language from the University of São Paulo. Professor at the Federal Institute of Education, Science and Technology of São Paulo.

Flávio Biasutti Valadares, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP

Postdoctoral fellow in Lusophone Studies (UPM). PhD in Portuguese Language / PUC-SP. Professor at IFSP / Campus São Paulo.

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Published

2015-04-27

How to Cite

DEFENDI, Cristina Lopomo; VALADARES, Flávio Biasutti. Use of porque – causal and explanatory contexts: A Functional Grammar Analysis. Entretextos, Londrina, v. 14, n. 2, p. 140–159, 2015. DOI: 10.5433/1519-5392.2014v14n2p140. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/18247. Acesso em: 30 jun. 2024.

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