This is luna’s show: investintigating gender, teaching sciences and cultural pedagogies
DOI:
https://doi.org/10.5433/2237-9126.2017v11n20p95Keywords:
Cultural artifacts, Science, Genders, Cultural pedagogies.Abstract
This article, aims to discuss issues of gender, science teaching and cultural pedagogies from the cartoon Earth to Luna and analyze the perception of some children in a school in the municipality of Rio Grande / RS, this cultural artifact. The work is based on the Cultural and Gender Studies, in the poststructuralist aspects. As a methodology of data analysis we used the Cultural Analysis. In the analysis we made two movements: in the first, we discussed the pedagogical potential of the analyzed design. In the second movement, we investigated the speech of the participating children.Downloads
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Published
2017-11-20
How to Cite
Oliveira, L. R. de, & Magalhães, J. C. (2017). This is luna’s show: investintigating gender, teaching sciences and cultural pedagogies. Domínios Da Imagem, 11(20), 95–118. https://doi.org/10.5433/2237-9126.2017v11n20p95
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Artigos do dossiê
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