Esse é o show da Luna: investigando gênero, ensino de ciências e pedagogias culturais

Luciana Rodrigues de Oliveira; Joanalira Corpes Magalhães

doi:10.5433/2237-9126.2017v11n20p95

Autores

Luciana Rodrigues de Oliveira Universidade Federal do Rio Grande – FURG https://orcid.org/0000-0002-8912-0388
Joanalira Corpes Magalhães Universidade Federal do Rio Grande – FURG https://orcid.org/0000-0002-9785-6854

DOI:

https://doi.org/10.5433/2237-9126.2017v11n20p95

Palavras-chave:

Artefatos culturais, Ciências, Gêneros, Pedagogias culturais.

Resumo

Este artigo, tem como objetivo discutir as questões de gênero, ensino de ciências e pedagogias culturais a partir do desenho animado O Show da Luna, bem como analisar as percepções de algumas crianças, de uma escola do município do Rio Grande/RS, acerca desse artefato cultural. O trabalho se fundamenta a partir dos Estudos Culturais e de Gênero, nas vertentes pós-estruturalistas. Enquanto metodologia de análise dos dados utilizamos a Análise Cultural. Nas análises realizamos dois movimentos: no primeiro discutimos as potencialidades pedagógicas do desenho analisado; no segundo movimento investigamos a fala das crianças participantes.

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Biografia do Autor

Luciana Rodrigues de Oliveira, Universidade Federal do Rio Grande – FURG

Universidade Federal do Rio Grande – FURG, Graduada em Pedagogia Licenciatura.

Joanalira Corpes Magalhães, Universidade Federal do Rio Grande – FURG

Universidade Federal do Rio Grande – FURG, Professora Adjunta do Instituto de Educação, Doutora em Educação em Ciências.

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