Modelo de Educación Histórica y formación docente
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-3356.2016v9n18p153Palabras clave:
Modelo de educación histórica, Representaciones, Modelo formativoResumen
En México el Modelo Educación Histórica es una propuesta didáctica que se basa en la interacción con fuentes primarias y el uso de conceptos analíticos (“de segundo orden”). Como modelo formativo parte de las “representaciones” de los estudiantes normalistas de la historia y su enseñanza –tradicionalistasconfrontadas con actividades vivenciales. Sigue con el aprendizaje procedimental del modelo didáctico. Y concluye con el Trabajo Docente en condiciones reales (“aprendizaje situado”), la redacción de un “documento recepcional” y el examen profesional (docencia reflexiva). Este modelo formativo lo hemos desarrollado en la Especialidad de Historia de la Licenciatura de Educación Secundaria en la Escuela Normal Superior de México desde 2006, asesorando a un centenar de estudiantes.Descargas
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Publicado
2017-01-31
Cómo citar
HERNÁNDEZ, Gerardo Daniel Mora; PAZ, Rosa Ortiz. Modelo de Educación Histórica y formación docente. Antíteses, [S. l.], v. 9, n. 18, p. 153–167, 2017. DOI: 10.5433/1984-3356.2016v9n18p153. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/view/26477. Acesso em: 6 mar. 2025.
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