Educação Sociocultural na região do Contestado: um estudo de caso a partir dos acampamentos caboclos em Timbó Grande, SC

Leonardo Aparecido de Lima da Silva; Joel Cezar Bonin

doi:10.5433/got.2023.v9.51397

EDUCACIÓN SOCIOCULTURAL EN LA REGIÓN DEL CONTESTADO: UN ESTUDIO DE CASO DESDE LOS CAMPAMENTOS DE CABOCLOS EN TIMBÓ GRANDE, SC

Autores/as

Leonardo Aparecido de Lima da Silva Universidade Alto Vale do Rio do Peixe
Joel Cezar Bonin University Alto Vale do Rio do Peixe https://orcid.org/0000-0003-0437-7609

DOI:

https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.51397

Palabras clave:

campamento caboclo, Contestado, Cultura

Resumen

Este trabajo tiene como objetivo debatir el uso de mecanismos de rescate de la cultura local del Contestado para el desarrollo de la educación. A modo de investigación bibliográfica y documental, se abordará el Acampamento Caboclo y su programación cultural para el desarrollo de una educación de calidad dentro de las tierras del Contestado. Es bien sabido que los eventos culturales tienen la intención de promover, dar a conocer e introducir, directa o indirectamente en la vida de las personas, usos y costumbres en los que la cultura cabocla está presente. Sin embargo, aún persisten muchos prejuicios respecto a la promoción de valores, que pueden ser un corolario del pasado, debido a la vergüenza y el miedo. Por ello, el Campamento Caboclo, que en este texto queremos presentar, desde 2017, ha sido un espacio de fomento y promoción de la cultura cabocla del Contestado y, a través del mismo, se pretende desarrollar una perspectiva para que los educadores puedan darse cuenta de la importancia del rescate histórico-cultural para promover una visión más comprometida, transformada y comprometida con la realidad local donde viven.

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Biografía del autor/a

Leonardo Aparecido de Lima da Silva, Universidade Alto Vale do Rio do Peixe

Graduado em Matemática pela Unifael e Física pela Uniasselvi, graduando em Letras (Português) e Sociologia pela Uniasselvi. Especializado em Gestão Escolar pela Uniasselvi e Mestrando pelo PPGEB da Uniarp

Joel Cezar Bonin, University Alto Vale do Rio do Peixe

Doutor em Filosofia. Atua nos programas de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Sociedade e Profissional em Educação Básica da Universidade Alto Vale do Rio do Peixe –UNIARP

Citas

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Publicado

2023-12-23

Cómo citar

da Silva, L. A. de L., & Bonin, J. C. (2023). EDUCACIÓN SOCIOCULTURAL EN LA REGIÓN DEL CONTESTADO: UN ESTUDIO DE CASO DESDE LOS CAMPAMENTOS DE CABOCLOS EN TIMBÓ GRANDE, SC. Geographia Opportuno Tempore, 9(1), e51397. https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.51397

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Número

Vol. 9 Núm. 1 (2023): Geographia Opportuno Tempore, 2023

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Artigos

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