Educação Sociocultural na região do Contestado: um estudo de caso a partir dos acampamentos caboclos em Timbó Grande, SC

Leonardo Aparecido de Lima da Silva; Joel Cezar Bonin

doi:10.5433/got.2023.v9.51397

SOCIOCULTURAL EDUCATION IN THE CONTESTADO REGION: A CASE STUDY FROM THE CABOCLOS CAMPS, IN TIMBÓ GRANDE, SC

Authors

Leonardo Aparecido de Lima da Silva Universidade Alto Vale do Rio do Peixe
Joel Cezar Bonin University Alto Vale do Rio do Peixe https://orcid.org/0000-0003-0437-7609

DOI:

https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.51397

Keywords:

camp caboclo, contested, culture

Abstract

This work aims to debate the use of mechanisms to rescue the local culture of the Contestado for the development of education. As a bibliographical and documentary research, it will address Acampamento Caboclo and its cultural programming for the development of quality education within the Contestado lands. It is well known that cultural events have the intention of promoting, publicizing and introducing, directly or indirectly into people's lives, practices and customs in which cabocla culture is present. However, there is still a lot of prejudice regarding the promotion of values, which may be a corollary of the past, due to shame and fear. Therefore, the Caboclo Camp, which in this text we want to present, since 2017, has been a space for fostering and promoting the cabocla culture of the Contestado and, through it, the aim is to develop a perspective so that educators can realize the importance of historical-cultural rescue in order to promote a more engaged, transformed and committed vision with the local reality where they live.

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Author Biographies

Leonardo Aparecido de Lima da Silva, Universidade Alto Vale do Rio do Peixe

Graduado em Matemática pela Unifael e Física pela Uniasselvi, graduando em Letras (Português) e Sociologia pela Uniasselvi. Especializado em Gestão Escolar pela Uniasselvi e Mestrando pelo PPGEB da Uniarp

Joel Cezar Bonin, University Alto Vale do Rio do Peixe

Doutor em Filosofia. Atua nos programas de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Sociedade e Profissional em Educação Básica da Universidade Alto Vale do Rio do Peixe –UNIARP

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Published

2023-12-23

How to Cite

da Silva, L. A. de L., & Bonin, J. C. (2023). SOCIOCULTURAL EDUCATION IN THE CONTESTADO REGION: A CASE STUDY FROM THE CABOCLOS CAMPS, IN TIMBÓ GRANDE, SC. Geographia Opportuno Tempore, 9(1), e51397. https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.51397

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Vol. 9 No. 1 (2023): Geographia Opportuno Tempore, 2023

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