The centrality of popular participation in management of Comprehensive Sexuality Education (CSE) in Cuba

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5433/1679-4842.2026.v29.53496

Keywords:

Sexual education, Popular participation, Women’s movement, Cuba

Abstract

The Cuban Revolution brought a new concept of popular participation and structure of public policies, with education and health being strategic areas. The women organized in the Federation of Cuban Women (FMC) focused their topics of interest, encouraging the State to meet their needs. Among them, the area of sexual education. This article seeks to reflect on the importance of popular participation in the work proposal made by directors of the National Center for Sexual Education (CENESEX) of Cuba to the Municipal Assemblies of Popular Power for the management of comprehensive sexuality education (CSE) within the framework of development community place. The reflections contained in this text are based on doctoral research with a sandwich period carried out in Cuba between 2021 and 2022. In this article, we will use bibliographic and documentary research around the topic, along with in-depth interviews with key experts in the field. It is considered that popular participation is key to the advancement of EIS, which is hampered by US blockade, the patriarchal roots on the island and challenges in intersectoral work at the territorial level.

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Author Biographies

Nayara André Damião, Universidade Estadual de Londrina

PhD in Social Work and Social Policy from the State University of Londrina (UEL), Brazil. Social Worker at the Municipal Government of Londrina.

Fabrício Alves Negrão, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Bachelor’s degree in Physics and Law from the State University of Londrina (UEL), Brazil.

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Published

2026-06-03

How to Cite

DAMIÃO, Nayara André; NEGRÃO, Fabrício Alves. The centrality of popular participation in management of Comprehensive Sexuality Education (CSE) in Cuba . Serviço Social em Revista, [S. l.], v. 29, n. 2, p. e53496, 2026. DOI: 10.5433/1679-4842.2026.v29.53496. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/ssrevista/article/view/53496. Acesso em: 12 jun. 2026.