Compreensão e produção de metáforas: um estudo com crianças pré-escolares

Alessandra Del Ré

doi:10.5433/2237-4876.2000v3n1p79

Compreensão e produção de metáforas: um estudo com crianças pré-escolares

Autores/as

Alessandra Del Ré Universidade de São Paulo.

DOI:

https://doi.org/10.5433/2237-4876.2000v3n1p79

Palabras clave:

Compreensão, metáforas, Crianças pré-escolares.

Resumen

Um dos aspectos que mais chamam a atenção dos pesquisadores no que se refere à criança, especificamente, é sua criatividade lexical, sua capacidade de produzir palavras novas ou, para usar os termos de Figueira (1995) suas cunhagens espontâneas, algo que ela exibe em sua fala desde pequena.

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Biografía del autor/a

Alessandra Del Ré, Universidade de São Paulo.

Possui graduação em Português (1992), graduação em Lingüística (1993), e mestrado em Lingüística (1998) pela Universidade de São Paulo.

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Publicado

2000-07-15

Cómo citar

DEL RÉ, Alessandra. Compreensão e produção de metáforas: um estudo com crianças pré-escolares. Signum: Estudos da Linguagem, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 79–93, 2000. DOI: 10.5433/2237-4876.2000v3n1p79. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/4476. Acesso em: 23 dic. 2024.

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Número

Vol. 3 Núm. 1 (2000): Volume Atemático

Sección

Artigos

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