A Dengue em Números em Charges: Efeitos de Sentido da Quantificação Sob a Ótica Semiolinguística

Eveline Cardoso; Glayci Kelli Reis da Silva Xavier; Nadja Pattresi Souza e Silva

doi:10.5433/2237-4876.2024v27n2p92-108

Autores

Eveline Cardoso https://orcid.org/0000-0002-4773-4445 https://orcid.org/0000-0002-4773-4445
Glayci Kelli Reis da Silva Xavier 0000-0002-2934-4734 https://orcid.org/0000-0002-2934-4734
Nadja Pattresi Souza e Silva https://orcid.org/0000-0002-7345-1190 https://orcid.org/0000-0002-7345-1190

DOI:

https://doi.org/10.5433/2237-4876.2024v27n2p92-108

Palavras-chave:

Semiolinguística

Resumo

Neste estudo, considerando a interdependência entre os planos situacional, discursivo e semiótico da linguagem, recorre-se aos postulados da Gramática do sentido e da expressão (Charaudeau, 1992, 2015), a fim de se partilharem possibilidades de leitura e reflexão sobre um tema socialmente relevante no Brasil: o avanço da epidemia de dengue. Tal tema será realçado a partir de sua semiotização em charges contemporâneas, partindo das restrições contratuais desse gênero discursivo do campo jornalístico-midiático. Sob essa ótica, será destacada a operação de quantificação comum aos dados recentes sobre a dengue no país, a fim de examinar diferentes recursos lexicais empregados pelos chargistas e seus efeitos de sentido. Em sintonia com esses objetivos, em primeiro lugar, abordaremos alguns pressupostos teóricos basilares da teoria Semiolinguística; na sequência, a quantificação e suas nuances de sentido serão tratadas à luz da gramática do sentido e da expressão; e, por fim, examinaremos um corpus constituído de charges sobre o tema mencionado conforme os postulados teórico-metodológicos referenciados.

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Biografia do Autor

Eveline Cardoso, https://orcid.org/0000-0002-4773-4445

Eveline Coelho Cardoso é doutora em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal Fluminense (2018), com mestrado na mesma instituição (2011), e possui graduação e especialização em Letras pela Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ/FFP). Atualmente é professora adjunta do Departamento de Língua Portuguesa, Literatura Portuguesa e Filologia da UERJ. Tem experiência docente em todos os segmentos da Educação Básica pública e na modalidade de Educação a Distância do Consórcio CEDERJ, onde atua como mediadora a distância do curso de licenciatura em Letras. Desenvolve pesquisas sobre textos verbo-visuais, em especial charges e outros quadrinhos, a partir do quadro teórico da Análise Semiolinguística do Discurso. É membro do Grupo de Pesquisa em Semiolinguística: leitura, fruição e ensino/UFF.

Glayci Kelli Reis da Silva Xavier, 0000-0002-2934-4734

Glayci Kelli Reis da Silva Xavier é doutora em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Atualmente, é Professora Adjunta de Língua Portuguesa do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da UFF. Foi professora da Educação Básica por 21 anos, tendo lecionado nos níveis Fundamental I (anos iniciais), Fundamental II e Ensino Médio. Faz parte do Grupo de pesquisa em Semiolinguística: leitura, fruição e ensino (GPS-LEIFEN) e seu principal foco de pesquisa inclui os modos de organização do discurso, a argumentação, os textos multimodais, sobretudo os quadrinho, e o ensino de Língua Portuguesa.

Nadja Pattresi Souza e Silva, https://orcid.org/0000-0002-7345-1190

Docente de Língua Portuguesa do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Universidade Federal Fluminense. Tem experiência no magistério nos níveis fundamental, médio e superior e seus temas de interesse incluem a interface texto e discurso, o estudo da verbovisualidade no campo midiático, letramentos acadêmicos e o ensino de Língua Portuguesa. É coautora de livros didáticos de Português para os anos finais do Ensino Fundamental. Integra o Grupo de Pesquisa em Semiolinguística: leitura, fruição e ensino (GPS-LEIFEN) e o Grupo de Estudos e Pesquisa em Leitura e Escrita Acadêmica (GEPLEA/UFF).

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