Vertentes do Ensino de Arte

Isaac Antonio Camargo

doi:10.5433/1679-0383.1995v16n3p66

Vertentes do Ensino de Arte

Autores/as

Isaac Antonio Camargo Universidade Estadual de Londrina

DOI:

https://doi.org/10.5433/1679-0383.1995v16n3p66

Palabras clave:

Arte, Pedagogia, Ensino, Currículo.

Resumen

Este trabalho foi realizado através da "Metodologia da Problematização" de Charles Maguerez no curso de Didática e Fundamentos do Ensino. Nele procuramos mostrar novas direções para o curso de arte, do Departamento de Arte da UEL, através de instrumentos pedagógicos comparando os meios tradicionais e não tradicionais para ensino de arte, especialmente sobre a organização curricular do curso de Educação Artística da Universidade Estadual de Londrina, 1972 a 1992.

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Biografía del autor/a

Isaac Antonio Camargo, Universidade Estadual de Londrina

Docente do Departamento de Artes, Centro de Educação, Comunicação e Arte. Universidade Estadual de Londrina. Caixa Postal n. 6001 CEP 86051·970 - Londrina-PR

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Publicado

1995-12-20

Cómo citar

CAMARGO, Isaac Antonio. Vertentes do Ensino de Arte. Semina: Ciências Sociais e Humanas, [S. l.], v. 16, n. 3, p. 66–74, 1995. DOI: 10.5433/1679-0383.1995v16n3p66. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminasoc/article/view/9467. Acesso em: 7 ene. 2025.

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Número

Vol. 16 (1995): EDIÇÃO ESPECIAL

Sección

Artigos Seção Livre

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