Work for women on maternity leave: (re) thinking about professional changes in the context of education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5433/1679-0383.2020v41n2p249

Keywords:

Work and maternity, Social and sexual division of labor, Childcare.

Abstract

This article aims to analyze the perceptions of women graduating from maternity leave about work, as well as to understand what changes the experiences inherent to motherhood generate in their ways of being workers in the educational context. Qualitative research with a cross-sectional approach was adopted. Thirteen female civil servants in the education area, linked to the public sector of a municipality in Minas Gerais, participated in the research. As a technique, he used semi-structured interviews, which were analyzed based on the Dejourian theory and on authors who dialogue with it. As a result, it was observed that the participants had a new meaning in the midst of conflicts when they left work. The divisions between domestic and public space, domestic work and wage labor, maternity and work, linked to the set of conflicts and difficulties marked the separation between mother and baby. However, coping with unfavorable conditions, the collective bonds that these situations could provide, as well as the contributions that the experience of the care activity, are understood in a positive way.

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Author Biographies

Cristiano de Jesus Andrade, Universidade Metodista de São Paulo

Doctoral student in the Postgraduate Program in Health Psychology at the Universidade Metodista de São Paulo  (UMESP), São Paulo, São Paulo, Brazil. Psychologist. Professor of the Psychology Graduation Course at Faculdade Pítágoras, Poços de Caldas, Minas Gerais, Brazil.

Luci Praun, Professora visitante da Universidade Federal do ABC.

Post-doctorate by the Instituto de Filosofia e Ciências Humanas at the Universidade Estadual de Campinas (IFCH Unicamp), Campinas, São Paulo, Brazil. Adjunct Professor at the Universidade Federal do Acre (UFAC), Rio Branco, Acre, Brazil.

Hilda Rosa Capelão Avoglia, Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)

PhD from the Institute of Psychology of the Universidade de São Paulo (IPUSP), São Paulo, São Paulo, Brazil. Professor of the Graduate Program in Health Psychology at the Universidade Metodista de São Paulo, São Paulo, São Paulo, Brazil. Professor of the Professional Master's in Psychology, Development and Public Policy at the Universidade Católica de Santos (UNISANTOS) (UNISANTOS), Santos, São Paulo, Brazil

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Published

2020-08-31

How to Cite

ANDRADE, Cristiano de Jesus; PRAUN, Luci; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Work for women on maternity leave: (re) thinking about professional changes in the context of education. Semina: Ciências Sociais e Humanas, [S. l.], v. 41, n. 2, p. 249–264, 2020. DOI: 10.5433/1679-0383.2020v41n2p249. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminasoc/article/view/38301. Acesso em: 21 nov. 2024.

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