A experiência com jogos violentos: um estudo qualitativo sobre jogos eletrônicos

Rafael Felipe Pires Leite; Edna Lúcia Tinoco Ponciano

doi:10.5433/1679-0383.2024v45n2p319

Autores

Rafael Felipe Pires Leite Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERG https://orcid.org/0009-0000-1807-3097
Edna Lúcia Tinoco Ponciano Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ https://orcid.org/0000-0002-8606-1095

DOI:

https://doi.org/10.5433/1679-0383.2024v45n2p319

Palavras-chave:

Jogos eletrônicos, Estudo qualitativo, Experiências de Jogadores(as), Jogos violentos

Resumo

Os jogos eletrônicos, uma das inovações tecnológicas modernas, são criados para proporcionar entretenimento e diversão. Cada jogo possui elementos como enredo, jogabilidade e qualidade gráfica. Jogos de caráter violento enfrentam críticas sociais devido à sua suposta associação com comportamentos agressivos. Em uma pesquisa qualitativa exploratória, com uma perspectiva construtivista, relacional e sistêmica, tivemos como objetivo compreender as experiências dos(as) jogadores(as) de jogos eletrônicos, com ênfase nos jogos violentos. Para compreender a relação dos(as) jogadores(as) com os jogos violentos, é essencial explorar, ao mesmo tempo, o significado para cada indivíduo e para a sociedade. Analisamos a experiência de 10 jogadores, entre 22 e 29 anos, que participaram de entrevistas semiestruturadas, buscando dar voz e visão aos(às) jogadores(as), abordando as suas experiências, trajetórias e inserção em comunidades. Os resultados indicam que a escolha dos jogos reflete gostos pessoais e interesses individuais. Os(as) jogadores(as) não divergem ou destacam a violência nos jogos, sendo destacada a violência nas interações entre os(as) jogadores(as) de determinadas comunidades e na sociedade, de modo geral. Concluímos, ressaltando a necessidade de aprofundar uma compreensão complexa da relação entre jogos e violência, baseada na experiência de quem joga.

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Biografia do Autor

Rafael Felipe Pires Leite, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERG

Mestrado em Psicologia Social pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), Rio de Janeiro,

Edna Lúcia Tinoco Ponciano, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ

Pós-Doutorado em Psicologia pela Universidade de Coimbra, (FPCEUC). Professora Associada do Instituto de Psicologia da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), Rio de Janeiro

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