Proposta Alternativa para Ensino de Química no Ensino Médio: Visita à Fábrica de Refrigerantes

Suely Rodrigues Cabeleira Andrade; Carla M. Balan Nóbile; Eliana Aparecida Silicz Bueno; Flaveli Aparecida de Souza Almeida

doi:10.5433/1679-0375.2002v23n1p77

Proposta Alternativa para Ensino de Química no Ensino Médio: Visita à Fábrica de Refrigerantes

Autores

Suely Rodrigues Cabeleira Andrade Universidade Estadual de Londrina
Carla M. Balan Nóbile Colégio Estadual Marcelino Champagnat
Eliana Aparecida Silicz Bueno Universidade Estadual de Londrina
Flaveli Aparecida de Souza Almeida Universidade Estadual de Londrina

DOI:

https://doi.org/10.5433/1679-0375.2002v23n1p77

Palavras-chave:

Ensino Médio, Fábrica de Refrigerantes, Educação.

Resumo

O atual ensino nas escolas está muito distante das necessidades requeridas para a formação do aluno como cidadão. A visita à fábrica de refrigerantes tem como objetivo despertar o interesse dos alunos pela exploração e compreensão de situações do cotidiano. Essa proposta permite não só propiciar uma boa aprendizagem bem como promover uma integração dos conteúdos teóricos com a vivência prática.

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Biografia do Autor

Suely Rodrigues Cabeleira Andrade, Universidade Estadual de Londrina

Mestre – Departamento de Química – CCE – UEL.

Carla M. Balan Nóbile, Colégio Estadual Marcelino Champagnat

Especialista – Colégio Estadual Marcelino Champagnat - Londrina

Eliana Aparecida Silicz Bueno, Universidade Estadual de Londrina

Doutora – Departamento de Química – CCE – UEL

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Publicado

2004-07-15

Como Citar

Andrade, S. R. C., Nóbile, C. M. B., Bueno, E. A. S., & Almeida, F. A. de S. (2004). Proposta Alternativa para Ensino de Química no Ensino Médio: Visita à Fábrica de Refrigerantes. Semina: Ciências Exatas E Tecnológicas, 23(1), 77–82. https://doi.org/10.5433/1679-0375.2002v23n1p77

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Edição

v. 23 n. 1 (2002)

Seção

Artigos

Licença

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