Investigando as Ideias dos Alunos do Ensino Médio sobre a Matéria
DOI:
https://doi.org/10.5433/1679-0375.2013v34n2p237Palavras-chave:
Ensino de química, matéria, alunos ensino médioResumo
No ensino de Química, o conceito de Matéria é fundamental para que os alunos possam entender as transformações químicas que ocorrem entre diferentes materiais. Este trabalho apresenta os resultados de um estudo realizado com 180 estudantes do primeiro ano do Ensino Médio, de uma escola da rede particular de ensino, localizada na cidade de Santo André, no Estado de São Paulo. Procurou-se verificar quais seriam as ideias dos alunos, do ensino médio, sobre a matéria. Foi encontrado que poucos alunos relacionavam o termo matéria à ideia de partícula. A maior parte dos alunos, quando pensam em termos da química, relaciona a matéria a apenas as suas características macroscópicas.
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