Tenkuä. Futures literacy for social innovation: designing alternative visions for broken cities
DOI:
https://doi.org/10.5433/2236-2207.2020v11n3esp.p121Palabras clave:
Futures Literacies, Social Innovation, Social Impact, Futures Studies, CitizenshipResumen
This work presents the first results of two years of work of Tenkuä, a futures and social impact workshop created by CENTRO, a Mexican higher education institution specialized in creativity. Reference is made to the game that was created to facilitate the teaching of the workshop. Likewise, the authors reflect on the scope of the nine iterations that have been carried out to date, as well as the pending subjects of the project.Citas
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