Programas de cooperação acadêmica internacional e pesquisas colaborativas: resultados e tendências

Pablo Gabriel Ferreira; Concepta Margaret McManus Pimentel; Leandro Innocentini Lopes de Faria

doi:10.5433/1981-8920.2022v27n3p535

Autores

Pablo Gabriel Ferreira Universidade Federal de São Carlos - UFSCar https://orcid.org/0000-0003-0934-0338
Concepta Margaret McManus Pimentel Universidade de Brasília - UnB https://orcid.org/0000-0002-1106-8962
Leandro Innocentini Lopes de Faria Universidade Federal de São Carlos - UFSCar https://orcid.org/0000-0002-8369-1315

DOI:

https://doi.org/10.5433/1981-8920.2022v27n3p535

Palavras-chave:

Cooperação acadêmica, Pesquisas colaborativas internacionais, Avaliação de programas de fomento, Bibliometria

Resumo

Objetivo: Pretende-se responder à questão: os programas de cooperação acadêmica incentivam, efetivamente, as pesquisas colaborativas internacionais?
Metodologia: A fim de aferir o incremento das colaborações internacionais, utilizou-se como proxy coautorias de publicações em periódicos científicos. Aplicou-se, como técnica de avaliação, uma análise de antes e depois. Nesse sentido, efetuou-se um cruzamento dos dados de bases corporativas da Capes (dados abertos sobre os projetos) com dados obtidos a partir da base Scopus (dados sobre coautorias). Foram analisados projetos financiados entre 2015 e 2020 pela Capes. Propõe-se, neste trabalho, o conceito de taxa de incremento médio das colaborações internacionais (TAC-M) como ferramenta conceitual para aferir o efeito que programas de cooperação podem gerar sobre as práticas de pesquisas colaborativas com parceiros no exterior.
Resultados: Verificou-se que houve um incremento nas colaborações entre pesquisadores brasileiros e seus parceiros no exterior da ordem de 31% (TAC-M). Constatou-se, igualmente, que as entidades (instituições, estados, regiões, etc.) menos consolidadas em termos de colaborações internacionais são mais responsivas aos programas de cooperação.
Conclusões: Em termos de desenho de políticas de cooperação, recomenda-se que se diversifiquem os públicos-alvo das políticas e se criem políticas específicas voltadas para instituições e regiões com tradição de parcerias internacionais menos consolidadas.

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Biografia do Autor

Pablo Gabriel Ferreira, Universidade Federal de São Carlos - UFSCar

Doutorando em Ciência, Tecnologia e Sociedade pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), São Carlos, Brasil. Assessor técnico na autarquia federal Autoridade Nacional de Proteção de Dados (ANPD).

Concepta Margaret McManus Pimentel, Universidade de Brasília - UnB

Doutora em Filosofia pela Universidade de Oxford. Professora titular da Universidade de Brasília (UnB), Brasília, Brasil e membro da Academia Brasileira de Ciências.

Leandro Innocentini Lopes de Faria, Universidade Federal de São Carlos - UFSCar

Doutor em Ciência e Engenharia dos Materiais pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e em Ciência da Informação e Comunicação pela Aix-Marseille University (AMU). Docente dos Programas de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade e em Ciência da Informação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), São Carlos, Brasil.

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