The work of librarians in editorial boards brazilian scientific journals indexed in Google Scholar Metrics

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5433/2317-4390.2024v13n2/3p38

Keywords:

Librarian performance, Scientific journals, Librarians practices

Abstract

Objective: The research investigates the role of in Brazilian scientific journals indexed in Google Scholar Metrics. The specific objectives outlined were: a) To map scientific journals that have a librarian on their editorial teams; b) To correlate the citation index of journals (H5 Index and Qualis) with the presence or absence of librarians in the editorial teams; c) To understand the opportunities for librarians' involvement from the perspective of journal editors who do not have a librarian on their team.
Methodology: This was a qualiquantitative research using a questionnaire as the data collection instrument.
Results: Out of 140 respondents, 51 participated in the survey, with the majority (37) not having a librarian in their editorial teams. Activities carried out include standardization, indexing, support for ethical issues, assistance to authors and reviewers, among others.
Conclusions: It is necessary to focus on strengthening skills and competencies for a strategic role of librarians in scientific journals.

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Author Biographies

Kétsia Karine Cordeiro, Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC

Graduated in Library Science from the Universidade do Estado de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Brasil.

Jorge Moisés Kroll do Prado, Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC

PhD in Information Science from the Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). DProfessor at the Department of Education, Information and Communication of the Faculty of Philosophy, Sciences and Letters of the Universidade de São Paulo (USP), Ribeirão Preto, Brasil.

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Published

2024-12-31

How to Cite

CORDEIRO, Kétsia Karine; PRADO, Jorge Moisés Kroll do. The work of librarians in editorial boards brazilian scientific journals indexed in Google Scholar Metrics. Informação@Profissões, [S. l.], v. 13, n. 2/3, p. 38–59, 2024. DOI: 10.5433/2317-4390.2024v13n2/3p38. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/infoprof/article/view/50993. Acesso em: 21 feb. 2026.