Potenciais educativos das visitas mediadas ao prédio do antigo DOI-CODI/SP: contribuições da abordagem gramsciana para a educação em direitos humanos em lugares de memória relacionados ao passado ditatorial brasileiro

Renan Ribeiro Beltrame

doi:10.5433/2238-3018.2024v30nespecialp181-200

Autores/as

Renan Ribeiro Beltrame Universidade Federal de São Paulo https://orcid.org/0000-0002-7202-8147

DOI:

https://doi.org/10.5433/2238-3018.2024v30nespecialp181-200

Palabras clave:

Educación, Derechos humanos, Derecho a la Memoria, Verdad y Justicia, Sitio de Memoria, Antonio Gramsci

Resumen

El artículo propone un análisis de las acciones educativas ejecutadas por el Núcleo de Preservação da Memória Política de São Paulo en el edificio del antiguo DOI-Codi/SP, bajo un enfoque gramsciano. Por la observación de las actividades y el análisis de las evaluaciones hechas por visitantes, encontramos como potencial de las visitas mediadas al sitio de memoria: a) la constitución de una práctica educativa que tiende a superar el entendimiento establecido en el sentido común sobre la historia reciente y la democracia; b) la contribución al carácter pedagógico, intrínseco a la realización del derecho a la Memoria, la Verdad y la Justicia en el Brasil postdictadura.

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Biografía del autor/a

Renan Ribeiro Beltrame, Universidade Federal de São Paulo

Doutorando em Educação pela Universidade Federal de São Paulo - Campus Guarulhos. Possui Mestrado em Educação pela Universidade Metodista de São Paulo (2018), Especialização Latu Sensu em Ciências Sociais pelo Centro Universitário Fundação Santo André (2013), e Graduação em História - Licenciatura e Bacharelado - pelo Centro Universitário Fundação Santo André (2011).Atua como Professor de História e Sociologia, Educador em Instituições Museológicas e Outros Espaços, Formador de Profissionais da Educação e Professor Conteudista para o Ensino Superior nas áreas das Ciências Humanas. Desenvolve pesquisas e trabalhos nas áreas da Sociologia da Educação, História da Educação, Educação em Instituições Museológicas e Espaços Expositivos, Direitos Humanos, Cidadania e Direito à Memória, Verdade e Justiça.

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