A resistência durante a última Ditadura Militar nos manuais de História de nível médio da educação argentina

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5433/2238-3018.2021v27n2p8

Palavras-chave:

Imagens, Manuais Didáticos, Educação, Narrativas.

Resumo

Este artigo analisa a construção de narrativas históricas em livros didáticos de história do ensino médio. Observam-se as histórias visuais e explicativas sobre a resistência ao terrorismo do Estado argentino, durante a última ditadura militar (1976-1983). As ações realizadas pelas organizações de direitos humanos e como elas enfrentaram o poder ditatorial são especialmente destacadas. A análise mostra discursos e histórias latentes que são fruto de teorias explicativas do passado e do presente que convergem na transmissão do passado recente no campo educacional.

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Biografia do Autor

Emilce Lorena Geoghegan, Universida Nacional General Sarmiento (UNGS)

Licenciada em História (UNGS). Docente Investigadora en la Universidad Nacional General Sarmiento (UNGS).

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Publicado

2022-06-15

Como Citar

Geoghegan, E. L. (2022). A resistência durante a última Ditadura Militar nos manuais de História de nível médio da educação argentina. História & Ensino, 27(2), 8–25. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2021v27n2p8

Edição

Seção

Artigos