Uma análise sobre o ensino de história e o livro didático
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.1996v2n0p35Keywords:
History Teacher of the State Public School of 1st and 2nd degrees - Nova Esperança -PRAbstract
Este texto pretende expor algumas considerações acerca do Ensino de História e dos livros didáticos utilizados em sala de aula. Para isso, utilizamos a nossa própria experiência enquanto professoras de 1° e 2° graus.
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