Sources in school history of education: a discussion on construction of knowledge
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2012v18n1p173Keywords:
Teaching History Education, Sources, Higher EducationAbstract
This article aims to foster a reflection on the teaching of History of Education and its vast possibilities, such as the use of historical sources, in higher education. From this perspective, we present the following concerns and guiding this work: How important is the discipline of History of Education in higher education? What is the role of historical sources in the field of History of Education? What are the possibilities of learning from these? In the search for approximate these responses, the methodologies were chosen from literature, which helps in understanding the variables and authenticity of the research, as well as content analysis, which seeks to understand the meanings expressed in a written document.References
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2012-11-26
How to Cite
Valle, H. S. do. (2012). Sources in school history of education: a discussion on construction of knowledge. História & Ensino, 18(1), 173–186. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2012v18n1p173
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