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DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2005v11n0p97Keywords:
Mediatic culture, History teaching, Publicity.Abstract
The present article proposes the discussion of the pedagogical function on the mediatic culture in modem societies. Suggests to researchers, teachers, and students the urgent need to transform the media into a subject of study within the school pedagogical practices, focusing mainly the publicity in the teaching of History.
References
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2005-05-07
How to Cite
Ramos, M. E. T. (2005). For a critical reading of the advertising language in classroom. História & Ensino, 11, 97–113. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2005v11n0p97
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